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国内刊号:45-1387/G4

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出版地方:广西

期刊级别:省级期刊

发行周期:半月刊

创刊时间:2012年

期刊开本:A4

见刊时间:1个月内

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大学学科课程主题教学的实践探索

发表时间:2021年6月16日 浏览:52次
摘要:当前,中国大学课堂的"满堂灌"教学方式,影响了教学质量和人才培养质量的提高。高校应充分利用互联网、人工智能和大数据等技术,结合先进的教学理论,对课程内容进行重构,以新的教学方式进行课程教学。主题教学运用先进的信息技术和教学理论将课程内容进行分解,选择课程核心内容作为主题,让学生进行"深度学习"。文章以数据库系统原理课程中的"数据库设计"为主题,进行了"三维课程目标"设计、教学活动设计、学习资源设计、学生评价设计、主题教学网络工具选择设计,给出了主题教学的活动路径,并对本次主题教学进行了学生调查评价。教学实践表明,本次主题教学培养了学生"数据库设计"的知识与技术,培养了学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,并对学生的思想品德进行了良好熏陶,达到了立德树人的目的。 
关键词: 主题教学;三维教学目标;学为中心;主动探究;深度学习;

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