基于层次分析法的混合式教学评价体系研究——面向数字设计类课程

发表时间：2021年3月4日　浏览：198次

摘要：混合式教学以其灵活运用不同教育技术和教学手段,结合网络教学与课堂教学的优势,成为目前主流的教学模式之一。对教学过程进行科学的评价,更有利于掌握、优化教学方法。项目组使用层次分析法,从混合式教学的特点出发,把教学过程分为线上和线下两个部分进行评价。线上教学评价针对的是网络教学资源,线下教学评价针对的是课堂教学活动。针对数字设计类课程,构建出较完整的混合式教学评价体系。该教学评价体系为课堂上科学地开展混合式教学提供了有意义的实践参考,也为同类型课程开展教学评价提供了有效途径。

关键词：混合式教学;层次分析法;网络教学资源;课堂教学活动;评价体系;

上一篇：混合式教学模式下学习动机对学习积极性和学习能力的影响研究——以工程经济学为实证（2021-03-04）

下一篇：少数民族大学生国家认同的实现路径——民汉大学生合班授课（2021-03-05）