专业认证体系下课程评价机制建立研究

发表时间：2021年2月4日　浏览：186次

摘要：在专业认证背景下,培养目标合理性评价、毕业要求达成度评价和课程评价等都需要建立有效的评价机制。课程评价作为毕业要求达成度评价的有效支撑,是最基础的内部评价。高校应建立有效的过程性评价机制,通过直接或间接的定量和定性转定量评价方法,对评价对象的形成性有效数据进行合理评价。这样的评价结果有利于进行教学效果持续改进,打造"金课",提高人才培养质量。

关键词：专业认证;课程评价;过程性评价;机制建立;毕业要求;人才培养;

上一篇：论高校中教学监督与教学服务的关系（2021-02-04）

下一篇：新型冠状病毒防控对我国食品学科线上教育的影响（2021-02-04）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 551922 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！