基于目标达成理念的教学过程考核体系探索——以材料成型传输原理课程为例

发表时间：2020年12月15日　浏览：207次

摘要：专业认证主要考查毕业要求的达成,课程目标的达成是支撑毕业要求达成的关键。传统课程注重期末一次性考查,对教学过程的考查较为粗放。论文以材料成型传输原理课程为例,对其课程目标进行有效分解,探索教学过程精细化考核,基于目标达成理念建立一套课程教学过程考核体系,确保课程目标的有效达成,以实现课程目标合理支撑毕业要求。

关键词：课程目标;目标达成理念;持续改进;教学过程考核体系;

上一篇：导师制下“专业+项目”培养模式现存问题与对策——以广东海洋大学机制专业为例（2020-12-15）

下一篇：校企共建天然药物化学课程的探索与实践（2020-12-26）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 615828 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！