以学生为中心的体验式设计学习成果分析

发表时间：2020年11月30日　浏览：173次

摘要：以学生为主的体验式设计实践,使学生通过案例学习、实地考察、亲身体验、讨论、小组活动、思考领会、感悟、运用等设计活动完成设计任务,对培养训练学生的设计能力、激发学生的学习兴趣、加深学生对相关课程内容的理解和掌握具有重要的作用。文章以机械设计课程设计实践课程为例,基于体验式教学和学习策略,进行了机械设计课程设计课程学习成果评估矩阵设计,提出了运用学习成果评估学生知识、技能、态度和行为结果等维度的发展情况,得到了学生学习成果多维度测评数据反馈,为课程的持续改进提供了数据支持。

关键词：以学生为主;体验式;学习成果;评估分析;

上一篇：BIM应用在工程管理专业教学的思考（2020-11-26）

下一篇：基于VR技术的翻转课堂模式在教育实践类课程中的应用（2020-11-30）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 615839 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！