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国内刊号:45-1387/G4

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出版地方:广西

期刊级别:省级期刊

发行周期:半月刊

创刊时间:2012年

期刊开本:A4

见刊时间:1个月内

业务类型:期刊征订

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基于Rubric构建面向工程认证的数学电子技术课程考核体系研究

发表时间:2020年9月15日 浏览:67次
摘要:在工程教育认证中,要求课程教学要实现对毕业生相应能力指标点的支撑作用,因而课程考核应从教学目标出发,将课程支撑的多个毕业要求能力指标点作为评价学生成绩的出发点,采用多元考核方式相结合的考核体系。评价量规Rubric的功能可以很好地契合面向工程教育认证的课程考核思路和原则,能实现基于多种"学习成果"的学习效果评价,便于掌握每个学生在多方面能力的达成情况,有助于教与学的持续改进。笔者针对面向工程教育认证的数字电子技术课程的考核体系设计,利用Rubric构建有效的课程考核评价体系,以促进学生实际能力和素质的提升,促进教师教学内容、教学方法的持续改进。 

关键词:评价量规;工程教育认证;课程考核;成果导向;持续改进;

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