提升工科学生创新能力的竞赛培养模式调查分析

发表时间：2020年8月24日　浏览：144次

摘要：科技竞赛是检验学生专业知识综合应用的平台,也是提高高等教育教学质量的有效途径。为了发挥科技竞赛对学生创新能力培养的作用,以五邑大学在读工科学生为例,设计对科技竞赛认知的调查问卷。利用SPSS统计软件对问卷信度进行检验,在确保问卷可靠性的前提下,运用因子分析法挖掘对科技竞赛认知的影响因素。这些结论有助于我们了解目前科技竞赛的参与现状和存在的问题,为探讨如何发挥科技竞赛的作用以培养学生创新能力提供了有益的参考。

关键词：科技竞赛; 创新能力; 问卷调查; 工科学生;

上一篇：新疆高校计算机软件设计特色案例库建设与应用（2020-08-24）

下一篇：微课堂在生物工程专业实验教学中的探索与实践（2020-08-25）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 551920 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！