新工科教学中如何更好应对编程语言种类繁多的问题

发表时间：2020年8月21日　浏览：168次

摘要：新工科教学强调提高学生的动手实践能力。目前,高校编程语言的教学存在教学时间少,讲述编程语言种类有限,缺乏总结不同语言共性特点与规律,教学内容更新慢等问题。针对这些问题,提出着力提升学生的自信心,带领学生找出规律和共性特点,培养学生计算思维,强调项目驱动的重要性的措施,以期进一步提高学生的动手实践能力。

关键词：新工科; 编程教学; 实践能力; 语言种类;

上一篇：不同季节进入呼吸科见习不影响常见病种见习效果（2020-08-21）

下一篇：新疆高校计算机软件设计特色案例库建设与应用（2020-08-24）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 553357 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！