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发行周期:半月刊

创刊时间:2012年

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将哲学原理融入生物信息学教学的探索实践

发表时间:2020年1月10日 浏览:51次
王芬 裴会敏

摘要:探讨将哲学原理融入生物信息学课堂教学,不仅可以激发学生兴趣和掌握知识,而且可以帮助学生树立正确的世界观和方法论。课题组在融入过程中始终贯穿以人为本、唯物辩证、知行合一的理念,运用马克思主义哲学原理完善生物信息学教学理论,使晦涩抽象的理论转化为学生可感知的、易于接受的、指导实践的知识架构体系。 

关键词:哲学; 生物信息学; 融入;

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