基于工程教育认证的大学课程考核模式探索——以长安大学“地球物理反演概论”课程为例

发表时间：2020年1月9日　浏览：251次

马见青邵广周

摘要：工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,核心是以学生为中心,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。"地球物理反演概论"课程是长安大学勘查技术与工程专业的主干必修课,理论性和实践性极强,教师教学和学生学习难度大。为了推进本科教育教学改革,全面提高课程教学质量,课题组对该门课程的考核模式进行了改革,挖掘了专业认证的"教"与"育"的内涵和实质,最终落实到本科教学工作的持续改进上,推动了本科教学的发展。

关键词：工程教育认证; 大学考试; 地球物理反演概论;

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