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创刊时间:2012年

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基于设计类本科专业能力培养的“图形设计”课程教学探究

发表时间:2019年9月30日 浏览:12次
谭有进

摘要:课题组从新时期设计类本科专业的能力培养目标出发,重新认知设计类专业的核心课程体系,通过发挥图形设计课程的串联作用,对设计类本科专业的能力培养目标形成规律性认知,并逐步构建设计类专业的通识教育课程体系。 

关键词:设计; 本科; 培养; 图形; 教学;

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