尊重场地特征的城市公园规划设计教学研究

发表时间：2018年12月3日　浏览：319次

作者：王裔婷

摘要：公园规划设计是风景园林专业本科高年级的一门重要课程。研究通过分析重庆师范大学的教学要求,提出了从"尊重场地特征"出发的引导式教学模式,结合课程的选址和成果,从场地分析到概念落实详细阐述了各个阶段的教学重点,并对整个课程设计的教与学关系进行了小结和反思。

关键词：场地特征; 公园设计; 教学研究;

分类号：G642;TU986.2-4

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 593770 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！