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尊重场地特征的城市公园规划设计教学研究

发表时间:2018年12月3日 浏览:158次

作者:王裔婷
 
摘要:公园规划设计是风景园林专业本科高年级的一门重要课程。研究通过分析重庆师范大学的教学要求,提出了从"尊重场地特征"出发的引导式教学模式,结合课程的选址和成果,从场地分析到概念落实详细阐述了各个阶段的教学重点,并对整个课程设计的教与学关系进行了小结和反思。 

关键词:场地特征; 公园设计; 教学研究;

分类号:G642;TU986.2-4

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