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本科-高职院校协同育人课程体系构建与实践——以制冷与空调技术专业为例

发表时间:2018年11月21日 浏览:120次

作者:沈向阳 邓玉艳 罗玉和
 
摘要:本科-高职院校"2+1+0.5+0.5"协同育人模式是一种全新的培养模式,其目标是为社会培养和输送高级技术技能型人才。通过调查和分析应用型本科、高职院校毕业生职业岗位及职业能力要求情况,可以构建本科-高职院校协同育人课程体系。通过制冷与空调技术专业本科-高职院校协同育人课程体系可实现专业理论与专业实践的有效结合,能提高学生的专业技能,但课程体系的衔接还存在一些不足。 


关键词:高职; 协同育人; 课程体系;

分类号:G712

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