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主管单位:广西教育学院

主办单位:广西教育学院杂志社

国际刊号:2095-3437

国内刊号:45-1387/G4

邮发代号:48-21

出版地方:广西

期刊级别:省级期刊

发行周期:半月刊

创刊时间:2012年

期刊开本:A4

见刊时间:1个月内

业务类型:期刊征订

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混合学习的学习评价现状与改进措施

发表时间:2022年1月11日 浏览:149次
摘要:随着教育现代化、网络教育的高速发展,集"面对面学习"和"在线学习"为一体的混合学习日益成为人们主要的学习方式之一,《2017新媒体联盟地平线报告(高等教育版)》也将混合学习列为短期内六项关键趋势之首,但实际上其评价方式并未充分发挥优势,大多数革新也没有真正落到实践中去,或在实践中显现出许多问题。文章在分析混合学习的学习评价现状的基础上,提出了具体的改进措施,旨在促进混合学习的学习评价进一步改进、完善。
关键词: 混合学习; 学习评价; 评价方法;

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