混合学习的学习评价现状与改进措施

发表时间：2022年1月11日　浏览：465次

摘要：随着教育现代化、网络教育的高速发展,集"面对面学习"和"在线学习"为一体的混合学习日益成为人们主要的学习方式之一,《2017新媒体联盟地平线报告(高等教育版)》也将混合学习列为短期内六项关键趋势之首,但实际上其评价方式并未充分发挥优势,大多数革新也没有真正落到实践中去,或在实践中显现出许多问题。文章在分析混合学习的学习评价现状的基础上,提出了具体的改进措施,旨在促进混合学习的学习评价进一步改进、完善。

关键词：混合学习; 学习评价; 评价方法;

上一篇：“金课”建设视角下高校课程考核改革研究（2022-01-10）

下一篇：建筑设计课程“3+4”在线多元教学模式的思考与实践（2022-01-21）

电话：　邮箱：　备案编号：冀ICP备180328128号-1号　您是第 615827 位访问者

本站所有文字及图片文责自负，并均受版权法保护，仅供学术交流与参考，未经同意，不得转载！