《大学教育》2017年第3期
发表时间：2018年3月28日 浏览：503次
理论探索
大学章程的软法及对应策略——以广州中医药大学、南京中医药大学为例 周子伦;韦晓曙;1-3
论大学行为文化建设的内容途径方法 雎密太;4-7
社会调查方法课程实践环节的改革与反思 邱梦华;8-11
专业文化引领下的课程建设研究——以应用型本科为例 王增学;张淑芳;12-14
地方本科院校大学生学习动力特点与缺失探析 莫岸洪;蔡卡宁;15-17
基于Think-Pair-Share模式专业选修课教学的探索 李芳;18-19+23
教育教学_工农医林
全面整合三维CAD技术的工程图学国际化教学改革实践 王运巧;刘静华;20-23
CDIO教学模式在光电信息科学与工程专业实验教学中的运用 潘玉寨;郭冠军;孙正和;杨立见;24-26
材料类专业工程力学课程互动型教学方法探讨 张小朋;王宏伟;徐振钦;方建士;27-28+35
数据结构课程第一堂课设计 刘合兵;尚俊平;翁梅;29-30
以学生为主体的启发式材料力学实验课程改革 曾鸣;邓嵘;王钰文;31-32
视频侦查技术课程教学改革研究 蔡竞;33-35
工程教育专业认证背景下功能材料专业实验教学内容改革初探 刘桂香;曹林洪;温建武;李延波;36-37
应用型本科院校环境工程专业流体力学教学的几点思考 万蕾;38-39
任职教育机电一体化技术课程教学设计研究 张涛;杨炳恒;李武男;40-41
浅谈留学生的钢结构课程教学改革——以辽宁石油化工大学为例 付春;王昆;42-43
国防建筑学专业教学改革的问题、目标定位及对策浅析 李蒙;姜利勇;李震;侯博;王希科;44-45
信息化技术在软科学课程中的应用与实践研究 王广彦;胡起伟;李经中;46-48
地方医学院校教育教学改革策略研究 轩萱;49-50
非直属附属医院临床教师教学质量改进措施 李芹;郭琴;51-52
“三二分段”中高职衔接护理专业医学机能实验技术课程的开设与探索 保泽庆;郑恒;刘其礼;53-54+63
医学PBL案例编写之刍议 李伟;申华;奚望;张宇峰;肖健;杨潜;王志农;55-56
运用临床心理学构建和谐医患关系——新型医学模式下医学生必修课程 王丽;刘东;57-58
案例教学在园艺类专业试验设计与分析课程上的应用 孙奇;59-60
教育教学_数理化生
提升数学类专业本科毕业论文质量的几点思考 张伟峰;刘鹏飞;张昕;李朗;陆琪;61-63
大学工科数学教学现状分析与对策 曾祥艳;南江霞;64-65+68
Excel统计功能在生物统计学本科教学中的应用 高丽;66-68
应用数学毕业设计与就业、科研一体化的研究 张文娟;王艳红;安晓敏;69-70
美国MIT现代光学实验教学模式及其启示 胡峰;周金鹏;王省书;71-72+94
物理光学课程内容与教学方法研究与实践 张志伟;73-74
地方高等师范院校物理学专业办学特色研究 韩运侠;熊祖阁;75-76
CDIO模式下电力电子技术课程教学改革的思考 孙筠;77-78
化学专业教师职业技能训练模式研究 陈迪妹;吴丹;79-81
探究两种水合草酸合铜(II)酸钾晶体的合成 袁秋萍;张丽霞;82-84
鹞落坪保护区生物实践基地的改革与探索 方杰;汪文革;尹若春;85-86
微格教学在生物实验技能培养中的应用——以“探究影响酶活性的条件”为例 廖伟琪;黄铭琴;杨剑;87-88
教育教学_文史思政
刘鹗的实学思想 王海涛;89-91
多变与奴性:《动物庄园》中人性的探讨 周萍;陈建平;92-94
浅谈苏轼作品中的忧患意识 李俊;95-96
钻井工程全英文教学时中外学生联合教学模式探讨 侯冰;陈冬;97-98+102
我国英语专业学生思辨能力不足的原因及对策 胡大伟;郝玉娥;99-102
跨文化交际能力对英语综合能力的促进作用 华克清;李铭;103-104
浅析MOOCs视野下的新型LEI网络交互英语听力模式——一项基于山西大同大学听力课程的改革实践 贾增荣;景美霞;105-106
隐喻理论在大学英语听力教学中的应用 武晨燕;107-108
浅析新世纪以来大学生思想状况及变化特点 李洁;109-110
听力残疾大学生思想状况及思政教育对策研究 陆忠华;李承锋;111-112+116
依托红色文化构建思想引领活动体系的实践——以百色学院工作为例 谢宇奇;113-116
教育教学_德育心理
大学生网络素养现状调查研究——以江苏理工学院为例 戴仁俊;郭丹;黄纯国;117-119
关于药学职业道德教育的思考 宋芹;120-121
教育教学_艺术体育
基于美学视角下的羌族舞蹈服饰研究 徐兵;122-123+128
教育教学_经济与法
法治国家建设中大学生法治观培育的重要性 鞠凤琴;陶梦;124-125
法学教育中参与式教学的实践困境及反思 黑静洁;126-128
校企合作共建经管类实验室的困境、成因与对策 刘庆志;国凤兰;王林杉;129-130
浅谈管理运筹学教学中学生问题意识的培养策略 程钧谟;131-132+136
中外合作办学中国际商法课程考核方式改革 莫婷婷;133-136
基础教育研究
多元培训模式下的广西中小学英语教师发展 吴汉周;137-140
人才培养
全程互动协同育人教学改革之过程互动——以广西大学机械工程学院为例 耿葵花;黄江;陈远玲;黄豪中;141-143+146
创新应用型计算机科学与技术本科专业人才培养的探索与实践 陈付龙;罗永龙;郭良敏;孙丽萍;144-146
创新与实践
基于赛事培养大学生创新能力的实践 戎贵文;宋晓梅;许光泉;刘丽红;肖柏青;147-148
应用型本科物流系统工程实践教学改革研究 龙晓虹;汪德荣;149-150
科技竞赛培养大学生创新实践能力的问题与对策 宋雪丽;151-152+155
党建与学生工作
浅析如何端正当代大学生的入党动机 吴宜锴;153-155
论新形势下教育工作者政治素养的提升 张超;156-157+162
学校管理
高校学生课堂手机使用调查及应对措施 欧先交;吴杏荣;曾兰华;158-162
新时期关于提高高校学生管理工作效率的思考 盛湘飞;李智;163-165
新媒体环境下高校学生突发事件的演化与引导 石静;166-167
地方高校工科学生实习实践的安全管理措施探析——基于协同创新视角 叶心荣;陈樱乐;168-169
高校考试招生制度改革问题与对策研究 杨寒;毛立强;170-171
师资建设
高校女教师择业动机和职业认同机制分析 杨一佳;172-174
基于ANP的高校教师信息化素养评价 卜峰;赵宇红;赵青松;175-176+181
立足“三学”进行“四双”教学团队建设——以运城职业技术学院为例 段高培;177-178
研究生教育
协同创新环境下的研究生校企联合培养模式研究 高宏伟;刘晓阳;于洋;宋建辉;179-181
研讨课对不同专业学生的指导作用探析 王玺;于红旗;刁节涛;孙兆林;182-183
外国教育
中俄机械方向学士培养方案比较研究——以莫斯科国立鲍曼技术大学与哈尔滨理工大学为例 杨蕊;汝静;