《大学教育》2014年第10期
发表时间：2018年3月27日 浏览：501次
理论前沿
知识流视域下的“兴趣—特长”链式教学实证 施教芳;王俭;胡伏原;1-3
实践驱动教学在独立学院应用型人才培养中的探索——以软件工程嵌入式系统课程为例 高巍;蒋伟钢;钟梅;胡旭昶;张战;4-6
当今高等教育改革的关键是教学方法创新 蔡生力;唐文乔;刘红;7-9+12
如何培养大学生的科学创新精神——方法论、教学实践和教学改革建议 高建伟;10-12
地方高校应用型创新人才培养模式探索 彭玲;13-15
教师教学质量综合评价探讨Ⅱ.学生评教与综合评价 汪富泉;16-17
应用型人才培养的产学研一体化路径构建 任志涛;王建廷;张睿;郝鹏;潘辉;18-19
以就业为导向建设高职实验动物专业实践教学体系 狄和双;刘俊栋;沈晓鹏;顾月琴;徐亚亚;20-22
带传动实验教学装置的改进 曹欢玲;宋源普;尚科东;23-24+26
我国大学自然地理课堂教学发展趋势探讨 蒲阳;赏刚;郑光辉;25-26
高校师范物理专科教育中实验教学的研究 叶伟文;27-28
大学有机化学教学中学生科学探究能力培养探析 周静;柏任流;29-30
植物生物学教学改革的一些探析 贾国梅;陈芳清;陈发菊;31-32
漫谈化学教学中提问的艺术性 李作胜;33-34
关于现代设计教育专业基础课建设的问题和举措分析 潘春宇;谭莹;35-36
基于公务员考试的逻辑教学改革探微 吴诚;罗旭;37-38
实施探究性实验教学,提高学生的综合素质 洛桑;李伟;周勇;39-40+43
地方高等院校考风的现状和原因分析——以粤西某地方高校为例 赵辉;41-43
教改之窗
加强土建类力学课程实践教学提高学生现代工程素质的若干思考 王辉明;赵文;44-45+48
材料力学中小变形假设的误差分析 郑九华;46-48
工业工程专业研究性教学方式的研究与实践 朱海平;49-50+53
编辑出版专业现代汉语教学改革的探索与实践 雷艳;51-53
低压电力载波通信实验教学平台的构建 向敏;王平;吕霞付;王时贺;54-55
C语言程序设计教学方法研究 姚建峰;李柏樵;56-57
电子信息类高校对外汉语专业双语教学模式研究 徐正丽;吴宇力;周毅敏;磨玉峰;58-59
基于微博的管理信息系统“云课堂”教学模式探究 刘婷婷;李长仪;60-61
离散数学教学中的学生知识体系构建能力的培养 蔡瑞初;郝志峰;温雯;王丽娟;62-63
基于高职数学“实际→理论”教学的分析与探讨 邓昌瑞;64-65
多元智能理论在学前教育专业大学英语教学中的运用 肖鸾;66-68
浅探四级后大学英语教学 丁平磊;69-70
运用词块理论提高英语口语能力 贾秋仙;71-72
应用型本科电气控制与PLC课程改革探索 王刚;袁飞;73-74
教学方法改革提高生物化学教学质量的探讨 臧运祥;郑伟尉;75-76
基于卓越计划的制剂工程技术与设备教学探索与实践 胡雪芹;张洪斌;邓胜松;王淮;姚日生;77-78
机械制图课程教学方法优化及创新的探讨 左永强;周思柱;杜镰;王琼;79-80
模型制作在大学工科实践教学中的应用与探索 张天航;李清富;王鹏;81-82
法国工程师院校运筹学课程教学模式及启示 王德运;83-84
教育天地
高校教学名师效应与名师品牌共同体构建 张崇康;刘宝玲;85-87
谈互动式教学中的教师角色定位 冯萍;88-90
论高等教育大众化下高校校务公信力建设 刘建明;91-93
浅谈教师的个性品质对大学生达成学习目标的影响 李红;94-95
以提高培养质量为目标的研究生培养机制改革 张显;高翔宇;96-97
研究生培养预警机制的探索与实践 叶健;方可;肖平;98-99
浅谈心理效应在研究生教学中的积极作用 徐晓冬;刘文彬;王军;刘立佳;100-101
创意产业艺术设计人才培养模式创新研究 李刚;王芳;102-103
多媒体教学的思考 张春梅;李松;张纳温;岳韶华;104-105
高职高专院校“管理信息系统”课程教学改革与实践 龙世荣;赵学孔;106-108
高职院校文秘专业毕业论文工作的现状与对策研究 宋艳艳;109-110
“卓越工程师计划”下的学生顶岗实习评价体系的探索与实践 王宏青;王榆元;王国平;111-112+115
提升高校历史教育效能 构建新型主体关系 秦坤;113-115
管理方略
民办教育分类管理研究述评 李文章;116-119
美国高等院校科研管理体制分析及启示 郭军鹏;120-121
调动教职工积极性、建设一流本科教育的若干思考——基于行为科学的观点 薛宾;蔡树堂;122-123
论高校创新教育与教师角色转换 王春玲;冷静;124-125
高校辅导员的职业倦怠及应对策略 魏丽芬;126-127
探讨高职院校班主任管理工作 郑儿;128-129
基于三螺旋理论的大学城管理模式探析 于洪军;王宁邦;130-131
关于实验室开放的原则与存在问题的探讨 何轶伦;132-133
“有所为,有所不为”——高校思想政治理论课专题式教学探研基金 林红;134-136
PBL与LBL相结合的大班课教学模式的探索与实践 郑克勤;刘琼玲;李红赞;黄娟娟;周晨慧;137-138+141
关于“中国梦”融入高职院校思想政治理论课的思考 卢国维;韦建乐;139-141
构建大学生党员考评体系的思考 张天锋;刘旭;142-144
中医药院校经济困难学生就业能力现状分析及其提升策略研究 胡志波;鄢来均;曾艳;145-146
浅析大学生公共安全意识培养 张永领;147-148
构建高校心理健康教育的积极模式 曾谋;149-150
学科纵横
城镇化背景下河南省基础教育资源优化研究 张泊平;吴国玺;151-152
休闲:美德养成的摇篮 王燕晓;刘嘉宁;153-156
构建体质训练与心理训练一体化模式探索 沈志峰;157-158
对400米障碍训练难点问题的思考 吴铁航;王帅;王晶;159-160
紧束缚近似在低维模型中的应用 杨翠红;王璐;161-162
城市道路材料选择对环境的影响与改进研究 刘燕;163-164