《大学教育》2014年第2期
发表时间：2018年3月27日 浏览：360次
理论前沿
民办高校顶层设计解构 颜海;1-2+19
论我国高校人才培养从机会公平转向质量公平——逐级竞争模式VS.单级竞争模式 宋思远;3-5
加拿大滑铁卢大学产学合作教育及启示——与上海工程技术大学育人模式之比较 吕宁;陈翼然;金鑫;周宏宇;6-7
地方本科院校产学研结合特色实验教学改革初探 卢倩;葛友华;王福元;崔治;8-10
依托优势学科建设推进大学教育国际化建设 李润梅;娄淑琴;11-12
地方高校院校人才培养质量保障体系构建的策略研究 韩少华;申宝国;13-14
湖湘文化与湖南高等教育人才培养的探讨 戴薇薇;蒋娟;15-16
教师专业化成长保障机制 白金美;韦忠良;李栋;张少辉;何岩峰;17-19
数字信息资源环境下图书馆员的建设问题 张彦文;20-21
浅谈研究生群体特征与二级学院管理对策 聂珍;22-23
“史上最难就业年”本科生教育现状及改革探微——人才市场需求与高校本科教育的错位问题 李格;吉雪花;庞胜群;刘慧英;崔辉梅;崔金霞;史为民;24-25
浅谈新建地方本科院校优秀教研室的创新建设——以湖南工学院自动化教研室为例 贾雅琼;俞斌;26-27
关于新升本科院校推行大类招生及培养模式的思考 蒋岩岩;28-30
浅谈“国学热”与本科生教学 刘德州;31-32
基于网络空间的大学人文教学平台构建探索 顾丹霞;33-34
促进本科生创新学习的对策探索 窦春轶;35-36
提高高校毕业设计质量途径的探索 陆静;37-38+42
合训学员完成新型武器类毕业设计的组织实施与探索 赵云;龚昌超;田章福;曾新吾;39-42
产学研结合背景下高职院校教师专业发展途径研究 向寓华;刘宏;43-44
我国英语教学能力研究十五年 张智;刘新莲;45-47
大学英语教学中文学语篇的处理方法 江洪涛;48-50
高校专业英语教学中的问题研究 张璐;赵培;51-52+102
“卓越计划”背景下环境工程专业英语教学改革 杨百忍;严金龙;丁成;53-54
聚焦大学英语课堂教师有效提问 邓媛媛;55-56
高职英语专业英语听力课程教学分析和改进措施 张希萌;57-59
基于建构主义的大学英语口语教学 赵琳;60-61+64
教改之窗
面向多元化社会需求的高校生物科学专业人才培养模式改革与实践 郑清梅;温茹淑;廖富林;王敏杰;朱远平;62-64
关于农科专业生物进化课程优化的若干建议 刘永昌;李艳军;薛飞;65-66
物理化学实验教学中的常见问题与改进 余朝琦;67-68
大学无机化学实验教学与课堂教学融合的初步探索 赵东欣;刘捷;郑利梅;69-70
天然药物化学双语教学的思考与探索 李捷;张蒙;毕琳琳;缪珊;71-72
运筹学教学模式改革探讨 郑冀;丁勇;马国普;刘一辛;73-74
弱数学要求的数字图像处理教学 张庆丰;75-77
开放式创新型课程设计模式的构建 杨凤霞;78-79
信息时代基础课课堂教学的一些思考 谭宁;伍晓红;陈玲莉;吴莹;80-81
计算机基础教学中计算思维的运用 李斌;82-83
TBL教学法在中医院校影像诊断学中应用的研究探索 栾金红;尹志伟;车艳玲;林林;许晓明;84-85
基于情境的中药炮制学特色教学模式初探 钟凌云;龚千锋;86-88
仿真情景模拟在急救护理实训教学中的应用效果研究 艾玉姝;丁洪琼;89-90
服装心理学教学中教学方法的探索和应用 许丽慧;91-92
高职摄影测量课程考核评价体系的研究 周小莉;巫山;93-94
管理学实践教学中的教师角色定位 刘金文;95-96
地方本科院校经管类特色专业建设现状及模式分析 马骥;李坚;97-98
应用型本科院校经济数学分层次教学体系探究 程中华;99-100
实施专业综合改革试点 培养经济学创新型人才 王璐;101-102
高校一年级法学概论课程教学模式探讨 王秀霞;103-105
论学生工作中法学本科生学习能力培养平台建设 张晓凤;杨智平;106-108
基于“卓越计划”的农业机械化专业人才培养的探索 吕小荣;马荣朝;张黎骅;109-110
交通工程专业课程体系教学模式多样化研究 魏金丽;宋年秀;潘福全;齐新宇;闫岩;111-112
加强教学创新,推进课程体系平台建设——交通运输类主干课程省级精品课程群教学改革与建设的想法和思路 陈秀锋;曲大义;113-114
建筑学专业色彩教学体会 何楠;115-116
适应工程教育专业认证标准的工程材料课程教学改革思考 杜晓东;李合琴;张学斌;117-118
面向应用型本科教育的桥梁工程课程教学改革 卢春玲;陈慕杰;陈宜虎;119-120
3+1培养模式探讨——以轻化工程专业为例 杨海涛;王磊;姚兰;谢益民;121-122
基于CDIO构建材料成型及控制工程专业模具方向课程群 贺辛亥;王俊勃;徐洁;詹爱嫦;刘江南;123-124
基于CDIO理念的工业工程专业建设研究 吴晟;孙东升;125-126
自动化专业实践性教学环节改革研究 闫哲;艾红;127-128
中国民俗旅游课程教学改革的探讨 吕红艳;129-130
育人在线
陪你走过抑郁的日子——沙盘治疗新生抑郁症个案咨询报告 苏碧洋;131-133
基于积极心理学的地方高校辅导员工作艺术探究——以大理学院为例 赵润彬;134-135
大胆推进准社会化管理 积极开展自主式人文教育——浅析职业教育和班级管理的变革 李春林;136-137
略论高校思政课教学中的理性与情感教育——以“中国近现代史纲要”课堂教学为例 赵丽;李波;周新辉;138-139+142
当前大学生两极分化的现状、原因、影响及对策 单艳艳;陈镇;140-142
从研究生投毒案看化解寝室矛盾的重要性 张丹枫;143-144
从校园网络角度看儒家之“礼”的现代异化 张翠方;145-146
“双百工程”导师在“三能”人才培养实践中的启发 解万翠;田利利;程雨晴;杨锡洪;杨志娟;周浓;147-148
学科纵横
政论文翻译理论与实践研究 熊潇;149-151
企业介绍汉英翻译研究 任丽君;152-153
简论唐景崇的边防思想——以清末广西省会迁移争论为视角 唐应创;154-155
浅析调式的存在意义与总体分类 傅征;156-157