《大学教育》2018年第6期
发表时间：2018年7月13日 浏览：865次
基于慕课的高校通识课程改革探索 张乐;陈莹;1-3
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“三融合四驱动”应用型人才培养模式创新与实践——以人文地理与城乡规划专业为例 林媚珍;邓慧玲;滕丽;杨木壮;姜燕宁;10-12+43
利用多角度论题 培养学生系统思维能力——探讨本科细胞生物学课堂讲授内容整合 祝嫦巍;13-17
浅谈与城市轨道交通相关的两大类专业及其课程 孟亚东;付燕荣;张丽珠;王亲敏;22-24
基于工程教育专业认证的实验设计与数据处理课程教学研究 范峥;卢素红;黄风林;唐璇;黎小辉;28-30
生物工程专业实践教学体系的构建与实践 伍国强;李善家;巩慧玲;袁惠君;李志忠;31-33
律师学院培训体系面临的困境与突破——以广州律师学院为例 李伟;34-36
依托高校的行业特色改革经济管理类办学 高昭;朱晓光;李琦;37-39
工程认证背景下的课程实践教学创新体系——以水库优化调度课程为例 李继清;吴月秋;纪昌明;40-43
学生本位的多元化学业评价体系构建及实践 蔡红霞;王小静;刘丽兰;51-53
基于VR的高校军事理论课程情境化教学模式研究 张志勇;杨威;姬洪涛;54-56
以面向工程实践应用的方式开展液压传动课程教学 张世亮;尹凝霞;李伟洪;梁景松;57-59
普通地质学实验课内容规划、存在的问题与改进措施 何金先;屈争辉;沈玉林;张晓丽;60-62+168
“紫金模式”下凿岩爆破课程教学探索与实践 楼晓明;岳丹;63-65
以项链式课程规划为主线的机械原理教学模式改革与实践 罗继曼;郑夕健;王丹;赵德宏;66-68
地下水污染控制课程改革探索 林国庆;郑西来;陈友媛;李锋民;69-71
应用型本科理论力学课程建设与实践 瞿志俊;孙松丽;马常亮;72-74
高校环境监测课程教学改革浅谈 袁和忠;陈亮;方昊;王成;杨兆平;75-77
改进大型火电机组运行与事故分析课程教学质量的方法研究 崔晓波;赵丹;王金平;刘志远;78-80
汽车构造课程教学改革研究 胡亚楠;81-83
基于“微课—翻转课堂”的分子生物学实验教学改革初探 王来;赵海鹏;董薇;王淼;闫文义;84-86
激发高校文科生学习大学数学兴趣的对策研究 张春琴;张峰;田大增;87-89
发酵工程本科实验教学改革与实践初探 江南屏;任瑶瑶;廖海;90-92
数据备份与恢复课程的教学探索 封富君;李敏;姚俊萍;93-95
基于故障诊断的实训实践模块训练 石云波;曹慧亮;唐军;刘文怡;刘俊;96-98
独立学院数字图像处理课程教学改革实践——以桂林电子科技大学信息科技学院为例 李登辉;王岩红;99-101
高校师生心理契约的特殊性及其构建 任梦;秦捷;吴美丽;105-107
地方人口资源在人口社会学课程教学中的运用探析——以广西民族大学为例 黄雁玲;111-113
高校文化素质课程现状及问题对策探析——以西南石油大学为例 罗利琼;金贝翎;114-116
新时代网络语言对汉语言文学发展的影响分析 朱玉焕;120-122
翻转课堂在中级宏观经济学教学中的实现路径 段继红;吕文慧;黄姗姗;苏华山;123-125
专家进课堂模式下的教学改革研究——以财务管理课程为例 陈克兢;柳良辉;126-128
基于CDIO的应用型创新人才培养模式研究——以国际经济与贸易专业为例 倪琳;陈向阳;132-134
优秀硕士学位论文培育研究 施惠元;赵晟含;侯运铎;苏成利;135-137
稳步推进试点学院改革 全面提升人才培养质量——湖北工业大学电气信息类人才培养模式改革的探索与实践 熊炜;付波;138-140
卓越应用型人才培养的教育教学改革与创新实践——基于“认证——企业实习——预就业”校企协同人才培养模式 吴雁;郑刚;刘光明;乐天明;丁晓影;周琼;141-143
行业学院背景下的应用型人才职业素养培养探析 徐金益;户廷勇;153-155
数据分析人才需求现状及对策研究 郑文军;156-158
高校工业设计教学中学生创造性思维的培养策略 臧倩;162-164
高师院校学前教育专业学生专业认同研究 张召友;165-168
应用型高校省级实习实训基地建设探索——以武汉某高校为个案 李林;169-171
对话教学在课堂实践中的问题及对策 曹继莲;172-174
高职报关实务课程融入创新创业教育教学改革初探 陈淑芬;徐旭娟;178-180
十年来我国高校辅导员心理健康工作专业化发展趋势——基于对七种思政类期刊129篇论文的内容分析 赵海鹏;王文龙;181-183
新形势下“90后”大学生党员教育培训常态化研究 韦立立;184-186
高校学籍档案服务于教学管理研究与实践 李晓艳;汪莉;蒋其祥;187-189
关于“互联网+”背景下校园信息收集反馈机制的探索 刘炜航;王亮;毕轶慧;覃彪;190-192
从电子书阅读畅销看高校图书馆编目发展 黄葵;193-195
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